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生物科學【本科】專業介紹

作者: 時間:2019-06-16 點擊數:

 

生物科學專業,本科,授予理學學士學位,學制4年。

生物科學專業由1983年開始招生的生物教育專業發展而來,是學校A級本科專業,經過30多年的建設和發展,現已成為省內知名中小學生物學教師培養和生物科學精英人才輸送基地,2018年被山東省教育廳確定為山東省公費師范生招生專業,2019年被教育部列為山東省師范專業認證試點專業。

專業畢業生考研上線率連年保持在70%左右,讀研的學生遍布985、211重點大學和中國科學院、軍事醫學科學院等科研院所,優秀學子遍布國內外生物科學研究和教學的各個領域。

一、人才培養目標

本專業適應國家基礎教育改革發展要求,立足棗莊,服務山東,面向全國,培養思想政治素質高,熱愛祖國,熱愛教育事業,具有良好的科學文化素養和高度的社會責任感,系統掌握生物學基本知識、基本理論、基本技能及現代教育理念和教學技能,富有創新精神和終身學習的意識,能夠在中小學或其他教育機構從事生物學教學、教研和管理工作的應用型人才。

二、課程設置情況

依據生物科學專業本科人才培養國家質量標準,從基礎知識及能力、專業知識及能力、教育教學知識及能力三個方面,按照通識教育平臺、學科專業教育平臺、職業發展平臺、創新創業平臺和集中實踐教學5個環節科學構架課程體系。

表1 生物科學專業課程一覽表

平臺

課程類別

主要課程

學科專業教育平臺

學科教育必修課

植物學、動物學、有機化學、無機及分析化學、高等數學、基礎生物學實驗

專業教育必修課

生物化學、解剖生理學、植物生理學、微生物學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、生態學、生物學教學論

專業方向選修課

生命科學發展史、文獻檢索與論文寫作、生物統計學、現代生物學研究進展、生物信息學、生物進化論、專業英語、免疫學導論、發育生物學、神經生物學、生物繪圖與標本制作技術、中學生物學課程標準與教材分析、中學生物學教學設計與案例分析、生物課程資源開發與利用、生物微格教學

職業發展平臺課程

職業發展必修課

職業生涯與發展規劃、就業指導、教師職業道德與教育法規、班級管理、青少年心理發展與教育

職業發展選修課

生物教育科研方法、生物課件制作與應用、生物實驗安全知識、基礎教育名師講堂、中學生物學實驗教學專題研究、教師專業發展

三、培養機制與特色

生物科學專業根據地方性應用大學的辦學定位,立足魯南、面向全省、輻射全國,按照“厚基礎、寬口徑、重素質”的人才培養模式,致力于培養具有良好的科學、文化素養和高度社會責任感,系統掌握生物學基礎知識、基本理論和基本技能及現代教育理論、教學方法和教學技能,具有較強的組織管理和語言表達能力,具備教育創新意識和初步的教育教學研究能力,能夠勝任生物學相關學科教學、教學研究和管理的高素質、綜合性、應用型人才。

在學生培養過程堅持以國創項目、SRT、學科競賽、學年論文、畢業論文等科技訓練活動培養學生的科技意識和創新能力,以教學觀摩、教學技能賽、教育專項實習、實訓等教學訓練活動培養學生的教師意識和教學能力,以特色課程的開設拓展學生的教學服務范圍,使之能勝任中學生物學教學,又能擔任小學自然科學教師。

四、教師隊伍

生物科學專業現有專職教師24人,高級職稱占比70%,博士學位比例75%,教師隊伍年齡與職稱結構合理,教學經驗豐富。生物科學專業重視教師隊伍建設,通過以老帶新、“內培外引”、“雙向掛職”等形式提升教師教學科研能力,近年來,先后獲得國家級課題14項,省部級課題19項,多人先后獲得“棗莊市優秀教師”、“教學優秀獎”、“教學質量獎”、“思想品德先進個人”等榮譽稱號。

五、實習基地

采取依托、聯合、共享等方式,建成野外實習基地(點)10個、教育實習基地5個,實訓基地2個,與實習單位建立了良好的合作關系,很好地保障教學以及學生實習、實訓等實踐活動的有效實施,培養學生實踐能力。

六、培養質量

(一)考研情況

歷屆考研率在全省同類院校中均名列前茅,其中一半學生考取復旦大學、中國科學院大學、吉林大學、山東大學、中國科技大學、中國海洋大學、湖南大學等985、211高校。

表2  生物科學專業近年學生考研情況表

年份

錄取人數

985、211、中科院

重點院校人數

重點院校錄取率

2010

36

21

58%

2012

26

19

73%

2014

26

16

62%

2015

33

16

48%

2016

26

18

69%

2017

20

10

50%

2018

31

13

42%

(二)就業情況

生物科學專業歷屆畢業生均有部分學生成功考取公務員,其余多數學生到中小學從事教學或管理工作。

(三)專業評價

本專業畢業生對專業辦學滿意度達98%;就業單位對本專業輸送的畢業生所具備的教學、科研、管理能力有較高的評價;權威評價機構麥可思調查結果顯示,生物科學專業在教學水平與學生就業方面得到社會廣泛認可,滿意度高達97%。

七、專業前景

生物科學作為21世紀自然科學的前沿學科,其研究成果與人類的生產生活息息相關。生物科學在微觀層次上對生物大分子的結構和功能、基因組學、蛋白質組學、生物信息學、腦功能等方面的研究正逐步深入;在宏觀層次上對生命的起源與進化、生物系統學、生態學以及生物復雜性等研究也取得重要進展。生物科學的飛速發展對生物科學專業人才的需求將會急劇增加。

生物科學作為一門朝陽學科,受到國家高度重視。近幾年,教育部將生物重新列為高考科目,生物學課程由原來的學業水平考試科目變成高考考試科目,生物學課程在中學課程中的重要性凸顯。目前,各中學現有的生物學教師數量嚴重不足,社會對生物科學類人才需求廣泛。


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