生物技術【本科】專業介紹

作者: 時間:2019-06-16 點擊數:


生物技術專業湖南幸运赛车开奖直播,本科,授予理學學士學位,基本修業年限4年湖南幸运赛车开奖直播,彈性修業年限3至8年。

該專業自2004年由教育部批準成為棗莊學院的首批本科專業招生以來,經過10余年的發展,形成了“理工兼備湖南幸运赛车开奖直播,注重應用”的專業特色湖南幸运赛车开奖直播,得到了國家、省湖南幸运赛车开奖直播、學校的“本科教學工程”的大力支持和社會的一致認可。2006年被評為學校首批特色專業,2012年被評為山東省省級特色專業湖南幸运赛车开奖直播,2013年列為教育部“本科教學工程”地方高校第一批本科專業綜合改革試點,同時還獲批為棗莊學院人才培養模式創新實驗區項目。2016年該專業作為核心專業被列為山東省“高水平應用型立項建設專業群”培育項目湖南幸运赛车开奖直播。




演示文稿2

目前該專業已有11屆畢業生,共1132人圓滿完成學業湖南幸运赛车开奖直播。自2008年首屆畢業生考研以來,連年考研上線率在80%以上,讀研的學生遍布“985、211工程”大學和中國科學院、軍事醫學科學院等研究機構。

一湖南幸运赛车开奖直播、人才培養目標

(一)專業培養目標

生物技術專業通過各種教育教學活動培養面向當地及周邊地區社會經濟建設需要,德、智、體全面發展湖南幸运赛车开奖直播湖南幸运赛车开奖直播,掌握生物技術的基本知識和基本技能,具有良好的科學素質湖南幸运赛车开奖直播、較強的創新意識和實踐能力湖南幸运赛车开奖直播,能在生物技術高新企業、生物工程產業湖南幸运赛车开奖直播、食品醫藥等行業從事與生物技術有關的實際應用湖南幸运赛车开奖直播、技術開發、生產管理等工作的應用型專業人才湖南幸运赛车开奖直播,并具備接受研究生教育的基本素養湖南幸运赛车开奖直播。

(二)特色方向培養目標

生物技術專業立足“理工結合,以工見長”,培養應用型人才湖南幸运赛车开奖直播。在專業工程技術課程的基礎上湖南幸运赛车开奖直播,設置維真生物方向、生物制藥方向課程湖南幸运赛车开奖直播,培養專業應用技能。

維真生物方向:為使學生能更好地專業對接產業湖南幸运赛车开奖直播,與“山東維真生物科技有限公司”合作辦學,進行慢病毒湖南幸运赛车开奖直播、腺病毒及腺相關病毒的生產和營銷推廣,并掌握臨床級產品的生產流程和質量監控技術;能熟練使用臨床體外診斷試劑,完成具體的檢測工作如腫瘤個體化基因分析湖南幸运赛车开奖直播,掌握相應的職業技能。

生物制藥方向:使學生學會常見類型生物藥物制劑、中藥制劑等的生產流程,熟知GMP相關規定并能規范操作湖南幸运赛车开奖直播;能熟練使用藥檢儀器,對產品能檢測分析,具備相應的職業技能湖南幸运赛车开奖直播湖南幸运赛车开奖直播;能熟練掌握常見生物藥物的生產工藝湖南幸运赛车开奖直播,會操作湖南幸运赛车开奖直播湖南幸运赛车开奖直播,會檢測;能利用生物原料發酵生產某種藥物或活性物質。

二、課程設置情況

生物技術專業根據社會經濟發展和行業的需求,培養高素質應用型人才,依照“平臺+模塊”培養模式科學設置,按照通識教育平臺湖南幸运赛车开奖直播、學科教育平臺、專業教育平臺、創新創業模塊和集中實踐教學模塊5個環節構架課程體系。專業課程設置除涵蓋教學指導委員會規定的專業必修課程之外,還設置了我院特設的專業方向選修課程,學生可根據個人興趣和特長來選擇不同的專業方向學習,既加強了學生的實踐技能和應用能力,又充分發揮出學生學習的主觀能動性湖南幸运赛车开奖直播,從而進一步提高了教學質量湖南幸运赛车开奖直播,拓寬就業渠道;為體現應用型人才培養湖南幸运赛车开奖直播,加強集中實踐教學環節;為突出創新創業教育湖南幸运赛车开奖直播,創新創業模塊課程占比逐年升高。



表1生物技術專業課程一覽表

平臺

課程類別

主要課程

學科教育平臺

學科教育必修課

植物生物學、動物生物學、基礎生物學實驗、有機化學、無機及分析化學、高等數學

學科教育選修課

資源生物的開發利用、生物統計學、生化分離技術湖南幸运赛车开奖直播、現代生物技術概論、現代生物學研究進展、文獻檢索與論文寫作

專業教育平臺

專業教育必修課

生物化學、生物化學實驗、微生物學、遺傳學、基礎生物學實驗、細胞生物學、分子生物學、細胞與分子生物學實驗、細胞工程、基因工程湖南幸运赛车开奖直播、發酵工程湖南幸运赛车开奖直播、酶工程、生物工程技術實驗、專業英語

專業方向選修課

(生物制藥方向)

生物制藥工藝、生物藥物分析與檢測、中藥制劑技術、中藥制劑分析與檢測、生物藥物市場營銷

專業方向選修課

(維真生物方向)

免疫學與生物治療技術、病毒包裝技術、維真生物市場營銷湖南幸运赛车开奖直播、生物制藥工藝湖南幸运赛车开奖直播、生物藥物分析與檢測

三、培養機制與特色

根據專業調研和用人單位的反饋意見湖南幸运赛车开奖直播,制定出適合生物技術專業能力培養目標。

(一)產學研協同育人機制

生物技術專業以育人為中心湖南幸运赛车开奖直播,以生產、教學、科研為落腳點,產學研協同育人。根據行業需要,制定本專業的教學計劃,開展校企聯合辦學,共同開發課程,培養合格應用技術人才;在教學中讓學生參與教師的科研,在科研中學習,在學習中實現科研成果的產出;培養的學生參與企業的實習實訓,將科研產出應用于生產實踐,在實踐中進一步學習;在生產實踐中發現學生的不足,及時修改教學計劃湖南幸运赛车开奖直播,合理改革教學湖南幸运赛车开奖直播。

另外,本專業的教師與學生積極開展科研服務地方,與企業聯合促進科研成果的轉化,服務當地經濟發展湖南幸运赛车开奖直播。

(二)合作辦學

近年來生物技術專業正在實施的省級“特色專業”、“國家本科專業綜合改革試點”、校級“人才培養模式創新實驗區”培養計劃一直是與棗莊本地的杰諾酶有限公司、穆拉德生物醫藥科技有限公司等聯合實施湖南幸运赛车开奖直播。

學院為加速應用型人才培養模式轉型,創新應用型人才培養模式和辦學機制,深化校企合作湖南幸运赛车开奖直播湖南幸运赛车开奖直播,在2016年上半年,學院與山東維真生物科技有限公司啟動了“生物技術專業人才聯合培養項目”并簽訂了合作辦學協議,采用“3+1校企合辦專業模式”培養應用型人才(見下圖)。

具體措施包括:

(1)依照教學質量國家標準湖南幸运赛车开奖直播湖南幸运赛车开奖直播,并結合行業人才需求,制定出詳細的人才培養目標,將培養目標細化為相應的能力標準湖南幸运赛车开奖直播,將能力標準分散到相應的課程中。

(2)聘請企業工程師為兼職教師。培養方案中部分課程可聘請企業具有較強實踐經驗的高級工程師進行授課,以彌補專職教師教學短板。

(3)學院組織學生在第一、二、三學年內完成公共課、學科基礎課及專業主干課的學習,學院教師為主湖南幸运赛车开奖直播,企業兼職教師為輔,雙方聯合推進生物技術專業建設、課程改革和師資培養。

(4)第四學年學生進入企業學習?湖南幸运赛车开奖直播?山柚髽I軟硬件環境,進行實踐課程學習,專業實習湖南幸运赛车开奖直播湖南幸运赛车开奖直播、畢業實習等,同時完成畢業論文(設計)任務。企業推薦就業湖南幸运赛车开奖直播。




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3+1”培養模式

(三)教師隊伍建設

生物技術專業現有專職教師24人湖南幸运赛车开奖直播,其中教授3人,高級職稱11人,博士14人,在讀博士1人,碩士8人,教師隊伍年齡與職稱結構合理,學歷層次高,學緣廣湖南幸运赛车开奖直播,教學經驗豐富。生物技術專業重視教師隊伍建設,通過以老帶新、人才引進、在職進修等形式培養教師教學科研能力湖南幸运赛车开奖直播。專業教師多人次先后獲得“棗莊市優秀教師”、“教學優秀獎”、“教學質量獎”、“思想品德先進個人”等榮譽稱號。

(四)實習基地

目前,生物技術專業共建有實習基地32處,其中包含酶制劑的生產,白酒湖南幸运赛车开奖直播、葡萄酒、石榴酒等的發酵生產工藝,生物制藥湖南幸运赛车开奖直播,現代農業等,基本覆蓋了生物技術在農業湖南幸运赛车开奖直播湖南幸运赛车开奖直播、工業湖南幸运赛车开奖直播、制藥、食品等行業的應用湖南幸运赛车开奖直播,多元化的實習基地可滿足學生專業實習湖南幸运赛车开奖直播、畢業實習等實踐技能的培養。

(五)培養特色

生物技術專業在長期的辦學過程中,立足地方實際需求,著眼應用人才培養,形成了自己的辦學特色。

(1)生物技術專業強化工程應用技能培養,向制藥工程和生物工程等專業進行延伸,設置生物制藥和維真生物兩個專業延伸方向湖南幸运赛车开奖直播。

(2)專業技能培養方面,在生物技術四大工程的基礎上,服務地方經濟的專業技能培養注重地方特色。依托三九藥業(棗莊)和益康藥業等本地制藥企業,培養學生在中藥制劑及檢測等方面的技能。同時該專業也積極考取“公共營養師”湖南幸运赛车开奖直播、“食品檢驗工”、“化學檢驗工”、“HACCP證書”湖南幸运赛车开奖直播、“ISO20001”證書等各種技能證書。使畢業生有特點、有特長、有特技湖南幸运赛车开奖直播,從而增強了就業競爭力。

(3)構建基礎性、綜合性和設計性實驗“三層次”實驗教學體系,實現專業實驗一體化,逐年增加綜合設計性實驗比例,強化專業實踐能力湖南幸运赛车开奖直播。




四湖南幸运赛车开奖直播、培養質量

(一)畢業生就業率

生物技術專業畢業后可到醫藥湖南幸运赛车开奖直播、生物技術高新技術企業、生物工程產業及政府相關職能管理部門工作湖南幸运赛车开奖直播,也可攻讀研究生湖南幸运赛车开奖直播。自首屆畢業生考研以來,每年的考研率在全省同類院校中均名列前茅。其中考取985、211、中科院的比率也較高(見下表2)。例如清華大學、中國人民解放軍軍事醫學科學院湖南幸运赛车开奖直播、復旦大學、吉林大學、中國科技大學湖南幸运赛车开奖直播、中國海洋大學、湖南師范大學等湖南幸运赛车开奖直播。

表2近十年生物技術專業學生考研統計表

年份

畢業生

人數

報考

人數

錄取

人數

其中985湖南幸运赛车开奖直播、211、

中科院人數

考研率

2008

170

126

94

46

55%

2009

122

106

94

51

77%

2010

133

123

88

35

66%

2011

122

117

83

30

68%

2012

137

110

82

36

60%

2013

156

126

96

43

62%

2014

79

75

58

22

73%

2015

52

46

35

21

67%

2016

53

46

35

19

66%

2017

66

65

40

18

61%

2018

41

39

28

8

68%

(二)就業單位滿意率

經調研湖南幸运赛车开奖直播,學生所就業的行業相關單位對本專業培養的學生質量非常滿意,滿意率達100%。多位學生在單位表現突出,工作不久便被聘為車間主任、業務經理湖南幸运赛车开奖直播。通過對研招學校的回訪湖南幸运赛车开奖直播,普遍認可生物技術專業學生的專業學識和動手能力。

(三)社會對專業的評價

經調查反饋湖南幸运赛车开奖直播,畢業生就業單位認為生物技術專業培養的畢業生能夠掌握生命科學有關的理論知識與技能湖南幸运赛车开奖直播,具備較高的生產、檢驗、研發、管理、銷售水平,能夠適應社會對該專業的需求。根據麥可思公司提供的近幾年《社會需求與培養質量跟蹤評價報告》,社會對生物技術專業不論是教學質量湖南幸运赛车开奖直播、生活服務、學生就業等方面的滿意度很高,均達到97%左右。

五、畢業生就業創業

(一)創業情況

生物技術專業畢業生畢業后大部分進入高??蒲性核钤旌蜕锵嚓P產業的企業工作湖南幸运赛车开奖直播,少數同學選擇自主創業。

本專業的創業模式為:畢業后在對口企業單位學習2-3年,學習技術或銷售技能湖南幸运赛车开奖直播,建立個人的銷售或服務網絡,創立個人的生物科技公司。







   創業形式

(二)就業情況

生物技術專業自招生以來湖南幸运赛车开奖直播,畢業生的升學(考研)和就業均比較理想。不斷涌現出一個個優秀學子:有從事教學和科研工作的大學、中學教師、有自主創業的企業負責人等湖南幸运赛车开奖直播。

經調查反饋,每年畢業生自7月份進入工作或學習單位后湖南幸运赛车开奖直播,能夠迅速適應單位情況,升學的同學迅速投入到新的學習中湖南幸运赛车开奖直播,成績優秀。就業的同學在實習期間表現良好,存在有部分同學提前轉正,體現了專業培養人才的質量湖南幸运赛车开奖直播。

六湖南幸运赛车开奖直播、專業發展趨勢

近年來生物科技企業蓬勃發展,成為高新技術產業發展的突破口湖南幸运赛车开奖直播,在國家和地方經濟發展中的地位越來越重要湖南幸运赛车开奖直播。大力發展生物技術產業湖南幸运赛车开奖直播,是培育新的經濟增長點,提升中國產業的國際地位和保障國家長遠發展的需要。到2020年,我國要力爭實現生物技術的跨越發展,研發水平要躍居世界先進行列,成為生物技術強國和生物產業大國。但目前在我國無論是生物技術的研究人員湖南幸运赛车开奖直播,還是生物技術產品開發的人才,都存在嚴重不足的問題,未來一段時期我國對生物技術人才有極大需求湖南幸运赛车开奖直播湖南幸运赛车开奖直播。生物技術及產品的開發需要具有獨立工作能力和良好科學素質,特別是具有創造能力和付諸實施能力的新型人才湖南幸运赛车开奖直播。創新創業是生物技術專業試點改革的重要內容,只能加強不能放松湖南幸运赛车开奖直播。為了滿足創新創業的教學要求,需選派骨干教師去企業學習、掛職鍛煉湖南幸运赛车开奖直播,考取職業資格證書湖南幸运赛车开奖直播;需引導學生積極參加各級各類學科競賽,提高創新創業能力;需建設好大學生創業園,作為大學生創業實踐的孵化器。

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